あすかの人生劇場

発達障害のマンガ書いてます

先生に嫌われやすい

 

漫画:先生におこられた

たいていの先生は、私のような大人しい優等生には無関心なのですが、たまに私を嫌う先生が現れます。

私は先生から目をつけられるような問題行動を能動的にはしていないという自信はありましたが、実際は自分の振る舞いに無頓着でした。

上の絵は控えめに描きすぎで、
本当は↓です。

ほおづえ
つまらなそうですよね・・・

  • 頬杖をつく(つまらなそうに見える)
  • 反応が薄い(聞いていないように見える)
  • 挙手しない(やる気がないように見える)
  • 発言しない(関わりたくなさそうに見える)

成績の良い生徒がこれだと、学校の授業をバカにしていると思われるのも不思議ではないかもしれません。



頬杖をつく姿勢は楽だったのですが、それが失礼な態度だということを知りませんでした。私は振る舞いにおいて目立たない野生児でした。

私の反応が薄いのは、「塾でもっと難しいことをやってるので学校の授業はつまらない」とか思っているわけではなく、授業はテレビのように一方的に受信しているだけだからです。

納得したら頷くとか、理解できたときと理解できないときで表情を変えるとか、そんな無駄なアウトプットはしません。

また、挙手や発言をしないのは、注目を浴びるのが恐い、人前で話せないからです。答えに自信があっても挙手できません。



柔道部の顧問をやるような礼節が体に染み込んだ教師から見たら、私みたいなのは失礼極まりない悪意のある生徒に見えたのかもしれません。



塾には通っていましたが、田舎なので勉強の苦手な子供に合わせたレベルの低い塾でした。正直私には勉強になりませんでした。

学校と家の往復だけでは息苦しく、外出する理由が欲しくて塾に通わせてもらっていました。移動時間だけが自分を解放できる自由時間でした。

私は授業中に隙あらば教科書を先まで読み進めていたし、地図帳でみた都市名を覚える気もなく覚えてしまってたりしたので、習ってないことをすでに知っている感が出ていたかもしれません。




・・・さっきから成績が良いとか優等生とか書いてますが、たぶん都会で言うと普通レベルだと思いますよ・・・全国模試だと平凡だったので・・・



野生児ながら大人しくて目立たないので注意されずに育ちます。大きくなるにつれ周囲から浮いていきなりへし折られます。

自分の行動に対して怒られるのではなく、「悪意があってやってるんでしょ」「面倒なんでしょ」という風に意図に対して怒られます。

普通の人が私と同じ行動をするのは悪意があるときなのでしょう。すみませんね、私は素でやってるんですよ。わざとやれるほど頭良くないんです!単純バカなんです!

アスペルガーの人の雑記にはよく、「わざとやっているんだろうと言われる」という苦しみが書かれています。みんな同じなんですね。

人の気持ちを考えるというのも一歩間違うと迷惑なものです。
勝手に想像して決めつけて怒ってくるので。どれだけ自分の考えに自信があるのでしょうか。



わがままかもしれませんが、相手は未熟な子供なのだから、まずはどうしてそんな行動をするのか聞いてほしい。それがいけないことならそう教えてほしい。教えても改善できなければ叱ってくれてもいい。いきなり怒ったり冷たくするのはやめて!

本当は、その先生と向き合って話し合うのが一番良いのでしょう。踏み込んでくれる先生はなかなかいないので、良い関係になれるかもしれません。しかし、これは勇気のいる行動だし、さらに傷を負う可能性もあります。

担任の先生に相談してみてもよかったかもしれません。担任は私が普段から大人しくて人見知りだと分かっているので、変な誤解はしないはずです。でもこれも勇気がいります。

一番良いのは、友人や家族など、絶対に自分の味方でいてくれる人に相談することです。安心感さえあれば、先生の一人や二人に嫌われてもある程度は耐えられるはずです。

また、大事なのは「この先生嫌い」という自分の気持ちを大事にすることです。熱血漢の先生や勘違い教師は嫌われやすいです。自分ひとりが嫌いになったところで些細なことです。表に出す必要はありませんが、嫌いという気持ちは持っててもいいです。

人間はひとりひとり違うので、分かり合えなくて当たり前です。良いところも悪いところもあります。自分の長所が嫌われることもあるし、相手の何気ない一言で傷つくこともあります。当たり前のことをいちいち気にしないような心づくりができれば良いですね。